UtställningarDigitala och utskrivbara utställningar

Målning av en flicka som hukar på en gata. Gatan kantas av hus med hakkors klottrade på fasaderna. Uttrycket i bilden är spöklikt.

Att minnas för framtiden

En utställning du kan ladda ner, skriva ut och själv ställa ut. Minnet och upplevelser från Förintelsen har burits vidare på många olika sätt. I den här utställningen gör vi nedslag i åttio år av minneshållande och kunskapsspridning, framförallt i Sverige.

Om utställningen

Minnet och upplevelser från Förintelsen har burits vidare på många olika sätt. I rättegångsprotokoll och tidningsartiklar, genom personliga vittnesmål, forskning, film, konst och historieböcker. Många gånger har minnen undanhållits och kunskapen om Förintelsen har förminskats och förvanskats.

I den här utställningen gör vi nedslag i åttio år av minneshållande och kunskapsspridning, framförallt i Sverige.

Du kan själv ladda ner, skriva ut och sätta upp utställningen till exempel på ditt bibliotek, kommunhus eller din institution eller skola. Denna utställning togs fram inför Förintelsens minnesdag 2025.

Gör så här

Ladda ner utställningen här nedanför.
Skriv ut utställningen på din skrivare eller låt ett tryckeri trycka upp den.
Sätt upp och visa på exempelvis din skola eller i ditt bibliotek.

Välj storlek att ladda ner

Välj mellan storlekarna A3 (29x42 centimeter) eller 50x70 centimeter.

A3 kan du ofta skriva ut själv på vanliga kontorsskrivare. 50x70 centimeter behöver du skicka till ett tryckeri om du inte har en skrivare som kan skriva ut så stora papper.

Ladda ner i storleken A3

Ladda ner i storleken 50x70 cm

För lärare

Så här kan du arbeta med utställningen

År 2025 markerar åttio år sedan befrielsen av Auschwitz-Birkenau och början på slutet av Förintelsen. Sedan dess har minnet av denna mörka tid i Europas historia burits vidare på många olika sätt. Utställningen ”Att minnas för framtiden” berättar om och illustrerar hur minnet av Förintelsen har hanterats i Sverige under decennierna fram till idag. Vi får läsa om både det offentliga Sveriges förhållningssätt och enskilda individers engagemang.

Utställningen är gjord för en bred allmänhet och för att sättas upp på offentliga platser, men kan användas inom skolan, om du som lärare anser att den passar dina elever. Den kan sättas upp i ett klassrum eller på någon allmän yta på skolan.

Här följer några förslag på hur du som lärare kan arbeta med utställningen. Du kan låta dig inspireras av förslagen eller bara välja ut några av diskussionsfrågorna, vad som passar sammanhanget och klassen bäst.

Introducera för klassen: Vad är Förintelsens minnesdag?

Varför högtidlighålls just den 27 januari?
Hur länge har det varit en ”nationell minnesdag” i Sverige?
Hur ser det ut internationellt?

Läs mer om Förintelsens minnesdag i utställningen och på vår sida om Förintelsens minnesdag.

Inledande diskussionsfrågor

Vad betyder det att minnas Förintelsen?
Hur gör vi det? Varför?

Diskussion i par och samtal i helgrupp.

Tre olika förslag på grupparbeten till utställningen

Gå igenom gemensamt syftet med och övergripande innehållet i utställningen.

Dela in klassen i grupper.

Hur har Sverige behandlat minnet av Förintelsen

Grupperna jobbar med olika delar av utställningen

Grupperna tilldelas olika tidsperioder utifrån utställningens indelning, tex 1980-tal, och ska undersöka hur minnet av Förintelsen hanterats under den givna perioden. De kan ge konkreta exempel från utställningen.
Redovisningar kronologiskt.
Samtal utifrån diskussionsfrågor (se nedan).

Hur Sverige behandlat minnet av Förintelsen

Grupperna jobbar med hela utställningen

Varje grupp väljer ut ett givet antal konkreta exempel (t.ex. fem st.) från hela utställningen som de tycker bäst illustrerar Sveriges behandling av minnet av Förintelsen. De ska sedan göra en tidslinje med hjälp av exemplen från olika decennier. Bilder från utställningen kan användas i tidslinjen.
Grupperna redovisar sina tidslinjer och berättar hur de gjort sina urval, varför de valt just dessa exempel.
Samtal om likheter och skillnader gruppernas urval.
Samtal utifrån diskussionsfrågor (se nedan).

Hur vittnesmål fördjupar förståelsen för historien

Grupperna väljer citat från utställningen

Grupperna får alla i uppdrag att undersöka citat från vittnesmål i utställningen.
Varje grupp ska välja ett citat från ett vittnesmål som de tycker fördjupar förståelsen för historien.
Grupperna redovisar och berättar varför de valt just dessa exempel.
Samtal om likheter och skillnader gruppernas urval.
Samtal utifrån diskussionsfrågor (se nedan).

Diskussionsfrågor

Här följer några tänkbara diskussionsfrågor att samtala kring efter grupparbetet. Välj de som passar gruppen utifrån förkunskaper och vad ni jobbat med.

Hur har synen på Förintelsen i Sverige förändrats över tid?
Vad/vilka faktorer har påverkat denna förändring?
Hur kan filmer, böcker, konst eller andra kulturella uttryck ha påverkat bilden av Förintelsen?
Hur kan olika kulturella uttryck, som filmer, böcker, konst fördjupa vår förståelse för Förintelsen? Kan det finnas problem?
Hur har Sveriges och svenskarnas agerande under andra världskriget påverkat hur vi ser på Förintelsen idag?
Vilken betydelse har individers eller gruppers vittnesmål och berättelser för historieskrivningen av Förintelsen?
Hur kan personliga vittnesmål och berättelser påverka, förändra eller fördjupa vår förståelse?

Undervisningsmaterial för vidare arbete

Forum för levande historia har flera undervisningsmaterial som ni kan använda om ni vill arbeta vidare med ämnet. Här är några om Förintelsen, historiebruk, antisemitism, antiziganism och vittnesmål för olika målgrupper och åldersgrupper:

Sverige och Förintelsen

Antisemitism då och nu

Vittnesmål med klassrumsövningar

Förintelsen och andra världskriget

Romer under Förintelsen

Seriealbumet Sofia Z-4515

Reflektionsfrågor

Dessa frågor är till för att inspirera till reflektion och samtal om mänskliga rättigheter, demokrati och vår gemensamma historia. De kan användas oavsett i vilket sammanhang som utställningen visas och vem som tar del av den.
Du kan arbeta med frågorna enskilt, i par eller i grupp. Det finns inga rätt eller fel svar – det viktiga är att reflektera och lyssna på olika perspektiv.

Varför är det viktigt att minnas Förintelsen och andra historiska brott mot mänskligheten?
Hur kan minnet av Förintelsen och andra historiska brott mot mänskligheten bidra till lärande om alla människors lika värde?
Hur kan vi tillsammans bidra till att främja demokrati och värna mänskliga rättigheter och alla människors lika värde?
Hur kan du som individ bidra till att främja demokrati och värna mänskliga rättigheter och alla människors lika värde?

Relaterat

En utställningslokal med texten "360 grader" över bilden.

Se alla våra digitala och utskrivbara utställningar

Här hittar du utställningar som du uppleva hemifrån eller själv ställa ut på olika sätt

Människor har samlats på ett torg för att tända ljus tillsammans.

Arrangera en aktivitet på Förintelsens minnesdag

Skapa din egen minnesdagsaktivitet. På den här sidan har vi samlat information och material som vi tror kan vara till hjälp.

Om Förintelsens minnesdag

Den 27 januari samlas människor över hela världen i en årlig manifestation. Det är den internationella minnesdagen för Förintelsens offer – samma datum som förintelselägret Auschwitz-Birkenau befriades 1945.