
Fortbildning: Att undervisa om ansvar i demokratin – civilkurage och åskådarens roll
Datum:
tisdag 3 november -tisdag 3 november
Tid:
15:00 - 17:30
Plats:
Digitalt
Välkommen till det andra av tre fortbildningstillfällen i serien Att undervisa om ansvar i demokratin.
Serien vänder sig till dig som vill fördjupa din undervisning om agerande, ansvar och delaktighet i demokratin, i historien och i dag. Serien belyser frågor om kränkningar, åskådarrollen och demokratisk delaktighet med koppling till utbildningens demokratiuppdrag. Serien ger också möjlighet till erfarenhetsutbyte samt inspiration och tips på undervisningsmaterial att använda i det egna arbetet.
Du kan delta vid ett eller flera av seriens fortbildningstillfällen.
Vad får människor att agera när någon utsätts, och vad gör att vi ibland avstår? Under det här fortbildningstillfället undersöker vi åskådarrollen, passivitet och de sociala mekanismer som påverkar människors handlande i svåra situationer. Du får ta del av forskning och olika perspektiv på temat, samt hur frågor om ansvar, handlingsutrymme och mod kan tas upp i undervisningen. Vi belyser också hur skolans och lärarnas arbetssätt kan påverka elevers motivation och möjligheter att våga, vilja och kunna agera när någon utsätts.
Medverkande vid detta fortbildningstillfälle:
Tomas Jungert, docent i psykologi och universitetslektor vid Lunds universitet. Tomas Jungert har i sin forskning haft särskilt fokus på motivation, mobbning och åskådarens roll.
Daria Ramzi, rektor, författare och folkbildare.
Fortbildningarna är kostnadsfria och hålls digitalt via Zoom.
Seriens kommande fortbildningstillfälle:
7 december: Att undervisa om ansvar i demokratin - demokrati och delaktighet
För vem?
För dig som undervisar i årskurs 4-6, årskurs 7-9, gymnasiet, anpassade skolformer, folkhögskola eller vuxenutbildning.
Anmälan
Du anmäler dig till detta fortbildningstillfälle via formuläret nedan. Sista anmälningsdag är 29 oktober.
För att delta vid seriens kommande fortbildningstillfälle behöver du anmäla dig till det separat.